多知新課|教育機構如何搭建創(chuàng)新驅動型的技術體系

　　教育機構的技術積累究竟重不重要?

　　從藍象資本早前發(fā)布的一份報告中的數據來看，教育科技和教育信息化二者合計融資數額已達教育行業(yè)整體的三成以上。

　　可見教培行業(yè)在擁抱科技，教育機構也希望通過科技的手段降低成本，讓好的教育內容更加普惠，讓運營更高效。

　　那教育機構究竟要如何構建一個創(chuàng)新驅動型的技術體系呢?

　　11月17日（周二）起，連續(xù)兩周，每周二晚7點，掌門教育聯(lián)合創(chuàng)始人吳佳峻講授在線教育公司搭建創(chuàng)新驅動型技術體系方法論。

　　導師吳佳峻是掌門教育聯(lián)合創(chuàng)始人，上海交通大學圖像處理與模式識別研究生，2014年聯(lián)合創(chuàng)辦掌門教育，專注互聯(lián)網教育領域。

　　近期發(fā)布的胡潤Under30s創(chuàng)業(yè)領袖榜單，教育版塊總計23位青年才俊上榜，掌門教育兩位聯(lián)合創(chuàng)始人入選榜單，其中一位便是我們這次專題課程的導師---吳佳峻。

　　導師吳佳峻帶領掌門教育的技術團隊在人工智能領域不斷加大投入，以海量的數據為支撐，運用計算機視覺、語音交互、自然語言理解、數據智能等一系列技術，落地智能化學習系統(tǒng)，實現(xiàn)AI 與教育的全場景式融合。

　　目前掌門教育組建了一支超過800人的精英技術團隊，研發(fā)系統(tǒng)軟件超過上百個，日均處理技術數據量超20TB，日均離線調度任務個數超過20000，穩(wěn)定性可達到99.9%，實時數據處理延遲更突破分秒級別，能夠支撐4000萬學員高效學習。

　　本次專題課程，導師吳佳峻將以未來發(fā)展的眼光解讀2020年教育企業(yè)技術應用趨勢、教育技術變革關鍵要素和兩大技術驅動力價值。同時，給出技術在創(chuàng)新教育場景的落地辦法，以掌門教育為案例，解構掌門技術應用系統(tǒng)集群，分析掌門技術沿革的幾個關鍵瞬間，最終給出教育過程中技術與人之間的平衡之道。

　　點擊圖片查看課程內容詳情，掃圖片底部二維碼訂閱本次專題課，和吳佳峻老師一起學習↓↓