龔海燕轉(zhuǎn)型切入K12 發(fā)布資源平臺梯子網(wǎng)

       多知網(wǎng)11月24日晚間消息，91外教上線一年成績平平，龔海燕調(diào)整方向切入K12，今天正式發(fā)布了中小學(xué)教育資源共享平臺梯子網(wǎng)。

       K12需要面對特點鮮明的三類人群：老師、學(xué)生和家長，梯子網(wǎng)分別為他們提供不同的服務(wù)：

       面向老師：智能出卷，一鍵打印。梯子網(wǎng)和北京教育出版社達(dá)成合作關(guān)系，獲得大量教育資源（官方稱上千萬單題及近千萬份課件資源）。第二步，通過技術(shù)手段和人工處理將這些教學(xué)資源數(shù)字化，便于管理——每一份課件都可以精確的對應(yīng)到課本的某個章節(jié)；每道題都有數(shù)十個相關(guān)數(shù)據(jù)屬性，便于后期管理。

       基于這些題目和課件資源，梯子網(wǎng)可以幫助老師智能出卷。以前手工出一份試卷需要8至10小時，借助梯子網(wǎng)這一時間將被壓縮。

       面向?qū)W生：提供題庫、個性化診斷和學(xué)習(xí)計劃。學(xué)生可以進(jìn)行在線評測、作業(yè)和答疑，梯子網(wǎng)提供個性化的學(xué)情診斷和學(xué)習(xí)計劃。

       另外，梯子網(wǎng)還提供了題庫類產(chǎn)品，做法類似猿題庫，通過數(shù)據(jù)和算法智能出題，強化學(xué)生薄弱的做題類型。答題類APP“梯子答疑”則通過拍照和文字描述的方式，由學(xué)生向在線的老師提出疑問，這點和APP愛考拉的模式有些相似。

       面向家長：提供學(xué)習(xí)情況及上網(wǎng)監(jiān)測服務(wù)。家長可登陸后臺，通過孩子做題的情況了解Ta的學(xué)習(xí)弱點，針對性補充；家長還可以限制孩子瀏覽的網(wǎng)站，并查看他們的上網(wǎng)記錄。

       龔海燕投身K12并臨時起意。四五個月前，91外教官網(wǎng)就出現(xiàn)了“招聘數(shù)理化學(xué)科帶頭人”的招聘頁面，職位描述中要求“參加過中高考命題或閱卷工作，參加過各類杯賽評委工作優(yōu)先”。

       發(fā)布梯子網(wǎng)后，91外教也將全面轉(zhuǎn)型。龔海燕表示，之前的外教資源可以為梯子網(wǎng)所用，91外教的定位也將更加細(xì)化，專供中小學(xué)英語方向，側(cè)重應(yīng)試教育類的需求。

       創(chuàng)業(yè)就是在不斷試錯中調(diào)整方向，尋找可能，邁出這步很重要，粉筆網(wǎng)也在年初轉(zhuǎn)型為猿題庫。但目前看，梯子網(wǎng)的形態(tài)和功能算不上新鮮，缺了點殺手锏，更像是多個K12在線教育網(wǎng)站和APP功能上的簡單堆砌。這樣的產(chǎn)品，碰上在線教育圈里公認(rèn)的最難啃的一塊骨頭K12，能有多大的能量呢？（多知網(wǎng) Andy）