一起作業(yè)網(wǎng)完成C輪融資，估值約1億美元

2014-07-16 13:08:04發(fā)布來源：多知網(wǎng) 作者：王可心 0條評論

多知網(wǎng)7月16日消息，今年2月，多知網(wǎng)報道了K12在線平臺一起作業(yè)網(wǎng)C輪融資，估值1億美元。今天一起作業(yè)網(wǎng)正式發(fā)布了這一消息——完成2000萬美元C輪融，由老虎基金、H Capital、順為基金等共同投資。官方表示，完成本輪融資后，公司的估值將達到1億美元。

在發(fā)布會現(xiàn)場，一起作業(yè)網(wǎng)首次披露，真格基金聯(lián)合創(chuàng)始王強是一起作業(yè)網(wǎng)的董事長。在真格基金投資的100多家公司中，一起作業(yè)網(wǎng)是唯一一家由王強本人擔任董事長的公司。

圖為一起作業(yè)網(wǎng)CEO劉暢（多知網(wǎng)配圖）

一起作業(yè)網(wǎng)2011年10月正式上線運營，獲王強和徐小平天使投資。在本輪融資前，一起作業(yè)網(wǎng)曾獲得兩輪投資：2012年，完成A輪500萬美元融資，投資方為順為基金；去年9月，完成B輪1000萬美元融資，其中順為基金投資500萬美元，王強和徐小平投資500萬美元。

據(jù)一起作業(yè)網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)，網(wǎng)站現(xiàn)在擁有700多萬小學生，30多萬小學老師的注冊用戶，覆蓋全國31個省份、3萬多所小學。

一起作業(yè)網(wǎng)做老師、學生、家長三方平臺，并將三個環(huán)節(jié)串聯(lián)打通。在同一個平臺上，老師可以布置作業(yè)、檢查作業(yè)，了解全班學生知識點掌握情況；學生能夠完成作業(yè)，與同班同學PK，與老師交流；家長可以通過手機了解學生的作業(yè)及學習情況，與老師溝通。

“老師是驅動者，學生是學習主體，家長是付費用戶。”一起作業(yè)網(wǎng)CEO劉暢說。

除了網(wǎng)絡作業(yè)，一起作業(yè)網(wǎng)利用大數(shù)據(jù)技術和智能算法，對學生的學習情況進行分析，根據(jù)學生在作業(yè)中反映出來的薄弱知識點，定向推送學習內容和測試題目。

看一個領域是否慢慢成熟起來，大額投資案例必不可少，其中重要的標尺就是估值1億美元以上的公司出現(xiàn)。去年滬江融資時已經(jīng)超過，但夾雜了媒體、電商等多種概念，而一起作業(yè)、TutorGroup的大筆融資，對于在線教育創(chuàng)業(yè)者來說，才算是真正的好消息。

一起作業(yè)網(wǎng)未來打算怎么做？

從劉暢的演講中，可以得到以下信息：

一是希望改造校訊通市場。“過去，所有家長在校訊通上收到的信息是一樣的內容，現(xiàn)在，家長收到的消息是個性化的，會告訴你孩子錯了那幾道題，給出考試的排名，對未來升學做出預測。未來若干年，家長不會再花錢購買校訊通工具。這是一個百億的市場。”

二是改造教輔市場。近期，一起作業(yè)正在與多家出版社、教育機構、教育代理溝通，希望將個性化的教輔呈現(xiàn)給學生。“未來若干年，教輔都是線上線下結合的教輔。這是一個千億的市場。”劉暢表示，一起作業(yè)網(wǎng)只做平臺，將和更多地內容商合作。

劉暢表示，一起作業(yè)網(wǎng)做的是I learning模式，包括互動（Interactive）、學習興趣（intresting）、制造親密的學習關系（intimate）、個性化的學習（individual）。（多知網(wǎng) 王可心）