多次投資并購后，立思辰第一個教育產(chǎn)品發(fā)布會說了什么？

　　多知網(wǎng)4月9日消息，在進行了多次的投資、并購后，立思辰今日召開了其第一個教育產(chǎn)品發(fā)布會——立思辰敏特K12互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品。在此次發(fā)布會中，敏特發(fā)布了數(shù)學、英語兩個學科的產(chǎn)品。

　　敏特數(shù)學K12學科應用解決方案——敏特數(shù)學同步學系統(tǒng)、敏特數(shù)學互動反饋系統(tǒng)、敏特沛耕數(shù)學高考沖刺系統(tǒng)

　　敏特數(shù)學同步學系統(tǒng)提供的功能包括與教材內(nèi)容同步的知識點微課精講，根據(jù)學習梯度提供不能難度的練習、檢測、查漏補缺題目，根據(jù)學生的學習數(shù)據(jù)生成成績報告。此外，還有學生空間、老師空間、互動交流等。

　　這個系統(tǒng)在校內(nèi)校外都可以使用，結(jié)合微信公眾號同步發(fā)布與課堂教學同步的微課視頻以及練習題目，學生可以利用碎片時間進行移動端課前預習、課后復習。

　　敏特英語泛在學習解決方案——敏特葵花籽英語學習系統(tǒng)、敏特微信同步推系統(tǒng)

　　敏特葵花籽英語學習系統(tǒng)以英語詞匯為主，內(nèi)容與學校教材知識點同步，有錯詞本功能，跟蹤學生的錯詞軌跡，幫助學生查漏補缺。

　　這個系統(tǒng)的特點是，英語詞匯的學習方式和練習方式都呈現(xiàn)多元化。

　　學習詞匯的方式包括了詞匯閃卡、聽力練習、拼寫練習、語境練習等，目的是希望學生通過多元化多角度的學習單詞，更加全面的理解單詞的音、形、義。

　　練習詞匯的方式包括了句型、搭配、同近反義詞、詞族等多個角度，目的是做到這些詞匯的延伸、理解、運用。

　　學生學習的所有數(shù)據(jù)，都會在教師端匯總。教師可以清楚了解整個班級的學習進度，查看每個單元的詞匯掌握情況，也可以具體分析某個學生的學習進度。

　　學生可以自主的通過Web+App進行學習。

　　敏特微信同步推系統(tǒng)是指，通過微信平臺，支持微課程、自定義問答、文本消息等3種形式的內(nèi)容推送，目的是解決課程練習針對性推送、師生即時互動、消息送達反饋，以及答題自動批改統(tǒng)計等難題。

　　針對不同班級、不同學習水平的學生，教師可以進行班群定制，有針對性地進行定制化分組推送。

　　基于學生數(shù)據(jù)的即時統(tǒng)計，教師能夠更加精準、科學地了解每一個學生的具體情況，獲得更有效的學情信息。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，教師在課中能夠及時調(diào)整教學，課后更可科學地開展備課。

　　在發(fā)布會上，立思辰互聯(lián)網(wǎng)教育CEO黃威對立思辰教育戰(zhàn)略做了進一步清晰說明，稱立思辰2016年重點發(fā)展K12領(lǐng)域，2017年重點發(fā)展職業(yè)教育領(lǐng)域。

　　立思辰教育雙核心組合“智慧教育、教育服務。智慧教育包含了合眾教育、康邦科技、敏特教育，教育服務包括了k12領(lǐng)域和留學領(lǐng)域。通過投資，外延、內(nèi)生的方式打造平臺。

　　黃威表示，今日敏特發(fā)布的產(chǎn)品，從英語單詞學習到整個英語聽說讀寫的學習，從英語學科到數(shù)學學科，再到未來的全學科覆蓋，從學科應用到K12的學習平臺，從產(chǎn)品服務驅(qū)動到今天的數(shù)據(jù)驅(qū)動，從集團學習到個性化學習，從PC到全端覆蓋，敏特正在逐步向平臺過渡。希望通過敏特這樣的產(chǎn)品，把立思辰的平臺都打通，吸引更多學生的同時，提供更多的服務。