北京新東方優(yōu)能中學(xué)和北京新東方優(yōu)能一對一聯(lián)合舉辦。
Alice K12瞄準(zhǔn)小初高,主打大班課,采用“主講老師+輔導(dǎo)老師”的模式。
Penny K122025年嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系基本健全。
2019年第一季度已盈利3390萬元。截至2019年3月31日擁有21萬付費(fèi)用戶。
王上 K12截止目前,小鵝通內(nèi)容分銷市場匯聚超過20000家知識付費(fèi)客戶,并覆蓋了50多個(gè)行業(yè),300多萬C端付費(fèi)用戶,渠道方分銷交易流水累積超過1.95億。
余甜 K12雙方將在5G網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、雙師課堂、智慧教育等教學(xué)信息化領(lǐng)域展開合作。
Tunny 教育信息化某公眾號發(fā)布的文章相關(guān)內(nèi)容為惡意捏造。
Ruby 職教/大學(xué)生《方案》在合理使用電子產(chǎn)品、規(guī)范學(xué)校招生、布置家庭作業(yè)等方面都給出了具體規(guī)定。
Ruby K12張凱磊再三強(qiáng)調(diào):“不是說AI沒有用,而是投入10億還不夠。”
孫穎瑩 K12“目前港股的上市計(jì)劃的確有所調(diào)整,但并非網(wǎng)傳的上市失敗”。
Penny K12從最抽象的角度來說,在線教育的困局在于“成本+費(fèi)用>LTV”,大部分人的關(guān)注點(diǎn)都在費(fèi)用上,覺得是獲客成本高導(dǎo)致的虧損。但是,最致命的問題其實(shí)是LTV不夠大。
許維 觀察