“再好的技術(shù)也必須有實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品,等三五年再看誰(shuí)在真做(AI)?!?/p> 徐晶晶 觀察
創(chuàng)業(yè)方向?yàn)閠oB的企業(yè)級(jí)服務(wù)。
Penny 觀察中國(guó)留澳學(xué)生高等教育階段一半碩士四成本科。
哆啦 留學(xué)公考業(yè)務(wù)營(yíng)收占比未來(lái)將進(jìn)一步降低。
哆啦 職教/大學(xué)生公司將繼續(xù)秉承“一核兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略。
Charles 觀察作為專為孩子研發(fā)的AI機(jī)器人,“小雨點(diǎn)”具有更強(qiáng)的理解能力。
廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康知識(shí)和預(yù)防心理問(wèn)題科普。
關(guān)注教育的多知網(wǎng) 觀察股價(jià)一年內(nèi)增長(zhǎng)超100%。
王上 觀察“用了大量數(shù)學(xué)和科學(xué)數(shù)據(jù)集對(duì) PaLM 2 進(jìn)行訓(xùn)練”
Penny 觀察近兩年,面向大學(xué)生和成人提供職業(yè)教育服務(wù)成為高途轉(zhuǎn)型的重要方向之一,祁秀平擔(dān)任該業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人。
哆啦 職教/大學(xué)生好未來(lái)整體以“3—2—1”的業(yè)務(wù)布局面向未來(lái)。
Penny 素質(zhì)教育發(fā)布者應(yīng)對(duì)人工智能生成內(nèi)容進(jìn)行顯著標(biāo)識(shí),幫助其他用戶區(qū)分虛擬與現(xiàn)實(shí),特別是易混淆場(chǎng)景。
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