節(jié)前北京市教委公布了2013年幼升小和小升初數(shù)據(jù)，今年小學(xué)入學(xué)人數(shù)比去年增加2.64萬人，達(dá)17.46萬人，入學(xué)難再現(xiàn)——這或許和1996至2005年間，裁撤46%的小學(xué)有直接關(guān)系。
北京入學(xué)難 撤并小學(xué)成罪魁禍?zhǔn)祝?/h1>
多知網(wǎng)5月2日消息，五一節(jié)前北京市教委公布了2013年幼升小和小升初人數(shù)數(shù)據(jù)，今年小學(xué)入學(xué)人數(shù)比去年增加2.64萬人，達(dá)到17.46萬人，小學(xué)“入學(xué)難”再現(xiàn)。為何北京地區(qū)小學(xué)教育資源頻頻緊張？以下內(nèi)容摘自熊丙奇的博客。
北京的“入學(xué)高峰”貌似突然，進(jìn)一步分析北京初中、小學(xué)近年來的入學(xué)情況卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)于中小學(xué)生源的變化，政府部門其實(shí)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，以至于出現(xiàn)現(xiàn)在的“升學(xué)壓力”。
北京市教育部門發(fā)布的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，1996 ~1997學(xué)年度，北京小學(xué)2780所，當(dāng)年招生數(shù)156898人。到2004~2005學(xué)年度，小學(xué)的數(shù)量變?yōu)?504所，招生人數(shù)為73577，學(xué)校數(shù)量和招生數(shù)，都減少一半左右（學(xué)校數(shù)量減少46%，招生數(shù)減少53%）。
隨著生源減少，北京教育部門采取的辦法是撤并小學(xué)，從1996年到2004年間，撤并掉46%的小學(xué)。這種撤并帶來的結(jié)果是，最近幾年來，升學(xué)壓力陡增，2012年，北京小學(xué)只有1081所，而招生數(shù)攀升到141738人，今年則回到1996年的水平。
為什么在當(dāng)初生源減少時(shí)，不對(duì)未來生源變化進(jìn)行預(yù)測(cè)，并進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃呢？如果維持1996年的學(xué)校數(shù)，目前不會(huì)有什么升學(xué)壓力，可教育部門似乎并沒有想得這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。關(guān)閉一所學(xué)校容易，但新增一所學(xué)校卻很困難，另外也可把隨遷子女求學(xué)納入發(fā)展規(guī)劃，城市學(xué)校空出的學(xué)位，完全可以提供給隨遷子女。
在進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，如能充分聽取社區(qū)居民的意見，將民意納入決策程序，那么，學(xué)校的撤并也不會(huì)那么隨意。（多知網(wǎng) 侯景天整理）
多知網(wǎng)5月2日消息，五一節(jié)前北京市教委公布了2013年幼升小和小升初人數(shù)數(shù)據(jù)，今年小學(xué)入學(xué)人數(shù)比去年增加2.64萬人，達(dá)到17.46萬人，小學(xué)“入學(xué)難”再現(xiàn)。為何北京地區(qū)小學(xué)教育資源頻頻緊張？以下內(nèi)容摘自熊丙奇的博客。
北京的“入學(xué)高峰”貌似突然，進(jìn)一步分析北京初中、小學(xué)近年來的入學(xué)情況卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)于中小學(xué)生源的變化，政府部門其實(shí)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，以至于出現(xiàn)現(xiàn)在的“升學(xué)壓力”。
北京市教育部門發(fā)布的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，1996 ~1997學(xué)年度，北京小學(xué)2780所，當(dāng)年招生數(shù)156898人。到2004~2005學(xué)年度，小學(xué)的數(shù)量變?yōu)?504所，招生人數(shù)為73577，學(xué)校數(shù)量和招生數(shù)，都減少一半左右（學(xué)校數(shù)量減少46%，招生數(shù)減少53%）。
隨著生源減少，北京教育部門采取的辦法是撤并小學(xué)，從1996年到2004年間，撤并掉46%的小學(xué)。這種撤并帶來的結(jié)果是，最近幾年來，升學(xué)壓力陡增，2012年，北京小學(xué)只有1081所，而招生數(shù)攀升到141738人，今年則回到1996年的水平。
為什么在當(dāng)初生源減少時(shí)，不對(duì)未來生源變化進(jìn)行預(yù)測(cè)，并進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃呢？如果維持1996年的學(xué)校數(shù)，目前不會(huì)有什么升學(xué)壓力，可教育部門似乎并沒有想得這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。關(guān)閉一所學(xué)校容易，但新增一所學(xué)校卻很困難，另外也可把隨遷子女求學(xué)納入發(fā)展規(guī)劃，城市學(xué)校空出的學(xué)位，完全可以提供給隨遷子女。
在進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，如能充分聽取社區(qū)居民的意見，將民意納入決策程序，那么，學(xué)校的撤并也不會(huì)那么隨意。（多知網(wǎng) 侯景天整理）
