好未來獲2021亞太內(nèi)容分發(fā)大會“RTC（實時通信）技術創(chuàng)新獎”

　　多知網(wǎng)6月18日消息，近日，亞太內(nèi)容分發(fā)大會暨CDN峰會(CDN即Content Delivery Network，內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡)在北京舉行。會上，好未來憑借自研技術獲得“RTC(實時通信)技術創(chuàng)新獎”，并受邀分享音視頻直播技術成果和實踐經(jīng)驗。

（好未來自研的TalRTC技術榮獲“RTC技術創(chuàng)新獎”）

　　亞太內(nèi)容分發(fā)大會暨CDN峰會一直致力于推動CDN產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展和市場普及，現(xiàn)已成為亞太地區(qū)影響力最大的內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡盛會之一。十年來，在眾多亞太CDN產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成員的努力下，CDN產(chǎn)業(yè)已經(jīng)作為基礎性設施網(wǎng)絡，支撐我國成為世界最大的互聯(lián)網(wǎng)市場之一。

　　好未來直播產(chǎn)品負責人在大會“互動直播”論壇上發(fā)表了題為“實時音視頻在教育場景下的成熟應用”的專場演講，介紹了好未來的直播技術布局及應用成果，并詳細分享了好未來如何針對教育場景打磨優(yōu)化RTC技術，以保障課堂效果的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　隨著在線教育的大規(guī)模普及，教育成為被直播技術深度賦能的代表性行業(yè)之一。不同于娛樂性直播，在直播教學的場景下，一個卡頓、一次掉線，也許就意味著學生課堂專注度的丟失、關鍵知識點的錯過。因此，音視頻的穩(wěn)定性、流暢性是課堂效果保障的基線，如何不斷優(yōu)化直播技術方案，從而最大限度地保障老師上課期間的音視頻質(zhì)量是好未來直播產(chǎn)品的重要發(fā)力點之一。

　　為了讓老師和學生擁有更好的線上課堂互動體驗，好未來自2018年起就走上了RTC技術自研之路?；谧陨斫逃鲌鼍暗奶剿鳎梦磥碜匝械腡alRTC技術解決方案針對線上教育場景做了眾多專項技術優(yōu)化及場景適配，使得老師和學生的線上課堂音視頻體驗大幅升級，課堂卡頓率和延時情況顯著下降，加入在線課堂成功率和音畫同步率明顯提升。

　　首先，好未來直播團隊利用弱網(wǎng)對抗技術，針對在線教育場景定制化開發(fā)了確保流媒體長距離可靠傳輸?shù)乃惴ê蛶捲u估策略，降低了用戶在弱網(wǎng)環(huán)境下的卡頓率，提升師生們在網(wǎng)絡上狀態(tài)不佳情況下的上課體驗。

　　同時，好未來直播團隊和好未來AI研究院合力打造了基于教學場景的音頻AI-3A技術(即優(yōu)化音頻質(zhì)量的預處理技術，以實現(xiàn)回聲消除、噪聲抑制、自動增益)，整合直播+AI的雙重技術能力，創(chuàng)新性地將AI算法運用到音頻3A優(yōu)化中。此舉彌補了傳統(tǒng)降噪算法的不足，有效減少了突發(fā)噪聲和非線性回聲對課堂教學的干擾。

　　此外，團隊針對在線教育場景定制化研發(fā)了“流媒體轉(zhuǎn)發(fā)”和“回退降級”等優(yōu)化策略，可以與客戶端智能網(wǎng)絡探測協(xié)作配合。當學生端網(wǎng)絡極弱時，會自動觸發(fā)老師流優(yōu)先，或通知流媒體服務器轉(zhuǎn)發(fā)適合學生端的碼流，直至與學生端的網(wǎng)絡情況匹配為止，以確保即使在極端情況下學生也能看到直播或至少能聽到老師的聲音，不錯過重要的課堂內(nèi)容。

　　據(jù)悉，好未來直播團隊目前已經(jīng)搭建起了以TalRTC產(chǎn)品為中心，與傳統(tǒng)CDN直播、點播服務打通的全場景音視頻產(chǎn)品矩陣，可以實現(xiàn)直播課堂實時音視頻通話的需求，并能夠?qū)崿F(xiàn)千萬級用戶同時直播觀看。除了直播能力外，好未來直播團隊還建立起了點播云服務，直播流錄制產(chǎn)生的音視頻文件會在點播云中進行處理，支持錄制回放、存儲、剪輯、拼接、轉(zhuǎn)碼等二次處理，全面滿足不同教育業(yè)務的全場景音視頻需求。

　　好未來表示，好未來直播團隊始終致力于研發(fā)及運用定制化全場景音視頻產(chǎn)品及解決方案，努力為教育行業(yè)提供高質(zhì)量、高可用、低成本的音視頻產(chǎn)品和服務。在全面支撐好未來旗下學而思培優(yōu)、學而思網(wǎng)校、學而思1對1等業(yè)務的同時，疫情期間，好未來還依托智慧教育國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺，為行業(yè)伙伴和公立學校提供了多樣化的直播技術和工具支持，扛住了激增的在線教育流量，有力保障了停課不停學。