國務院：健全農(nóng)民教育培訓體系，培育300萬名高素質(zhì)農(nóng)民，每年培訓2萬名農(nóng)村實用人才帶頭人

　　多知網(wǎng)2月13日消息，日前，國務院印發(fā)《“十四五”推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)，對“十四五”時期推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略導向、主要目標、重點任務和政策措施等作出全面安排，增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐保障能力和“壓艙石”的穩(wěn)定作用，持續(xù)提高農(nóng)民生活水平。

　　《規(guī)劃》明確，到2025年，農(nóng)業(yè)基礎更加穩(wěn)固，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化取得重要進展。梯次推進有條件的地區(qū)率先基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，脫貧地區(qū)實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。展望2035年，鄉(xiāng)村全面振興取得決定性進展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實現(xiàn)。

　　其中，在提升農(nóng)村基本公共服務水平方面，《規(guī)劃》提出提高農(nóng)村教育質(zhì)量。多渠道增加農(nóng)村普惠性學前教育供給，完善普惠性學前教育保障機制。繼續(xù)改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學條件，保留并辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，在縣城和中心鎮(zhèn)新建改擴建一批普通高中和中等職業(yè)學校。把耕讀教育和科學素質(zhì)教育納入教育培訓體系。加大涉農(nóng)高校、涉農(nóng)職業(yè)院校、涉農(nóng)學科專業(yè)建設力度。支持縣城職業(yè)中學等學校根據(jù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需要試辦社區(qū)學院。加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，推進縣域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗，支持建設城鄉(xiāng)學校共同體。加快發(fā)展面向鄉(xiāng)村的網(wǎng)絡教育。

　　計劃開展農(nóng)村基本公共服務提升工程，包括農(nóng)村教育質(zhì)量提升行動。改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校辦學條件，加強縣域普通高中學校建設，支持20萬人口以上的縣特殊教育學校建設。每年安排建設一批普惠性幼兒園。改善農(nóng)村中小學信息化基礎設施，加強國家中小學網(wǎng)絡云平臺資源應用。繼續(xù)實施“特崗計劃”。

　　在提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)方面，《規(guī)劃》提出健全農(nóng)民教育培訓體系。建立短期培訓、職業(yè)培訓和學歷教育銜接貫通的農(nóng)民教育培訓制度，促進農(nóng)民終身學習。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播電視學校、農(nóng)業(yè)科研院所、涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等作用，引導優(yōu)質(zhì)教育資源下沉鄉(xiāng)村，推進教育培訓資源共建共享、優(yōu)勢互補。

　　此外，還要培育高素質(zhì)農(nóng)民隊伍。以家庭農(nóng)場主和農(nóng)民合作社帶頭人為重點，加強高素質(zhì)農(nóng)民培育。加大農(nóng)村實用人才培養(yǎng)力度，設立專門面向農(nóng)民的技能大賽，選樹一批鄉(xiāng)村能工巧匠。實施農(nóng)民企業(yè)家、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才培育工程。深化農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革，擴大中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育招收農(nóng)民學員規(guī)模。健全完善農(nóng)業(yè)高等院校人才培養(yǎng)評價體系，定向培養(yǎng)一批農(nóng)村高層次人才。

　　計劃開展高素質(zhì)農(nóng)民培育工程。實施高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃和百萬鄉(xiāng)村振興帶頭人學歷提升行動，推介100所涉農(nóng)人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校，培育300萬名高素質(zhì)農(nóng)民，每年培訓2萬名農(nóng)村實用人才帶頭人。