好未來攜手中國發(fā)展研究基金會，探索山村幼兒園扶貧方式

　　?多知網7月9日消息，近日，好未來創(chuàng)始人張邦鑫、副總裁萬怡挺、企業(yè)社會責任總監(jiān)滿超，以及摩比思維、勵步英語、學而思幼兒產品的負責人、老師等，赴貴州省畢節(jié)市參訪了中國發(fā)展基金會“山村幼兒園”項目的運營實踐。

　　好未來創(chuàng)始人張邦鑫（右一）和孩子們一起參與“比較推理與漢諾塔”趣味課堂

　　這是好未來第二次走訪畢節(jié)山村幼兒園。在這次走訪兩鄉(xiāng)6所山村幼兒園的過程中，好未來重點探索了如何運用自有的學前教育資源，幫助改善山村幼兒園的教學水平，豐富當?shù)氐慕虒W資源。本次走訪中，好未來走訪了部分幼兒家庭，深入了解當?shù)赜變航虒W環(huán)境，還捐贈了文具用品。

　　好未來老師走訪貴州畢節(jié)七星關區(qū)山村幼兒園

　　加入“山村幼兒園計劃”，將山村幼兒園作為重點扶貧對象

　　此前，在2018年年初，好未來創(chuàng)始人張邦鑫在名為“‘負責任’才有‘好未來’”的開年演講中，明確表明了好未來在2018年將重點服務山村幼兒園、并將其作為扶貧重點的意向和決心。

　　“山村幼兒園計劃”是由中國發(fā)展研究基金會于2009年發(fā)起的，通過結合政府部門和社會資源向農村地區(qū)3-6歲兒童提供全覆蓋的早期教育，以提高中西部貧困地區(qū)及偏遠地區(qū)的早期教育機會公平和質量。

　　隨著國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和兩期“學前教育三年行動計劃”的實施，全國學前三年毛入園率至2016年已達77.4%，但與此同時，由于經濟發(fā)展不平衡等原因，農村貧困地區(qū)最底層20%的兒童仍缺乏早期教育機會。

　　作為“山村幼兒園計劃”的企業(yè)合作方之一，好未來曾在今年5月第一次走訪貴州省畢節(jié)市七星關區(qū)，探索通過教育服務支持山村學前教育的可行路徑。

　　好未來老師與山村老師們交流討論

　　七星關區(qū)所處的烏蒙山連片特困地區(qū)是全國14個連片特困地區(qū)之一，其兒童發(fā)展不利問題在全國范圍內都尤為集中突出。2012年，七星關區(qū)發(fā)生了留守兒童垃圾箱取暖悶死事件；2015年，該區(qū)又發(fā)生了留守兒童喝農藥自殺事件，兩起事件都引發(fā)社會廣泛關注與深刻反思。為幫助該區(qū)兒童獲得更為公平友好的學習成長環(huán)境，中國發(fā)展研究基金會和七星關區(qū)政府2016年正式合作實施“山村幼兒園計劃”項目。

　　以自有學前品牌作“大后方”，為山村幼兒園提供全方位支持

　　好未來首次探訪去到了七星關區(qū)大河鄉(xiāng)與阿市鄉(xiāng)的8所幼兒園，其中包括2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。山村幼兒園艱苦的校園環(huán)境、匱乏的師資、與城鎮(zhèn)幼兒園的巨大差距等，都讓好未來調研團隊深刻意識到了投入資源助力山村學前教育發(fā)展的迫切性。

　　那怎樣才能快速的幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園改善教學環(huán)境呢？好未來這次用走訪、互動的形式，探索為山村幼兒園提供教學支持的方式方法，思考如何幫助山村幼兒園解決現(xiàn)在面臨的難題，如何讓山村的幼兒也享受到優(yōu)質的教育資源。

　　這次調研過程中，在七星關區(qū)大河鄉(xiāng)的青杠幼兒園，勵步英語的老師Judy為從未接觸過英語學習的孩子們設計了一堂游戲學習課。青杠幼兒園全園只有22名孩子組成一個混齡班，奇妙有趣的課堂設計讓孩子們很快活躍起來。

　　judy老師（右二）教孩子們使用勵步英語捐贈的點讀筆閱讀繪本

　　“孩子們在一節(jié)課后能夠開口說出四個關鍵詞的英文真的特別讓我感動。所有的孩子，給到公平的資源和機會，他們和城里的孩子并無兩樣?！盝udy談到這次示范課，感觸很深。

　　此次調研，好未來旗下提供學前教育服務的子品牌摩比思維、勵步英語以及學而思幼兒產品的老師們?yōu)樯酱逵變簣@帶來了分享示范課。

　　勵步英語副總經理白云表示：“3-6歲是兒童語言敏感期，我們要抓住兒童語言發(fā)展的窗口期，讓山村的孩子們也能體會語言學習的樂趣?！痹诒敬巫咴L中，勵步英語的老師們基于在當?shù)氐慕虒W實踐，提出了用勵步教學資源支持山村幼兒園英語教學的方案，如用勵步捐贈的英語書籍、點讀筆、音視頻等幫助孩子們“磨耳朵”，同時為山村老師們提供易于操作的游戲教學步驟及相關培訓等。

　　摩比思維的數(shù)學老師郝澤巖則為當?shù)匦∨笥褌兩狭艘还?jié)數(shù)學概念課，通過故事和游戲教孩子們學習數(shù)的大小和比較。一節(jié)課后，郝澤巖感嘆：“孩子們的學習能力是非常強的，一點都不比城市的孩子差。他們渴望學習新的知識，缺少的只是條件和機會?！?/p>

　　郝澤巖老師為孩子們上數(shù)學概念課

　　學而思幼兒產品主管王逸飛為孩子們講授比較推理與漢諾塔的趣味課堂。在接觸的過程中，王逸飛深受觸動，“看到山區(qū)的老人們、孩子們，一想到他們的未來，我內心就很無力。好在現(xiàn)在國家的扶貧攻堅戰(zhàn)正在如火如荼地進行，提供良好的教育，是促進真正脫貧的制勝法則?！?/p>

　　王逸飛老師（左一）的益智游戲課讓孩子們興致勃勃

　　通過此次調研，好未來更為明確了后續(xù)為山村幼兒園提供教學支持的努力方向，即側重于依托好未來在學前教育領域的優(yōu)秀師資、教學內容和教學方法，通過為山村幼兒園提供適合當?shù)貞玫恼n程研發(fā)、進行教師培訓等，提升山村幼兒園的教育質量。