不愿被叫輟學(xué)生，比爾?蓋茨如何看高等教育和遠(yuǎn)程教育？

       多知網(wǎng)2月11日消息，大家都知道比爾·蓋茨輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，才有了后來的微軟帝國，這甚至成為一些少年創(chuàng)業(yè)者爭相模仿的理由。但蓋茨顯然不愿意被這樣解讀——昨天在RedditAMA上表示，自己三年大學(xué)參加的課程足夠畢業(yè)只是沒拿到學(xué)位，算不上是個合格的輟學(xué)生。

       雖然和高等教育有這樣的“淵源”，但蓋茨一直熱衷和尊重教育：不僅獲得哈佛榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，還設(shè)立了關(guān)注教育公平的比爾&梅琳達(dá)?蓋茨基金會。那么蓋茨怎么看高等教育和網(wǎng)絡(luò)教育？小多梳理了近年來部分他的觀點：

       #關(guān)于大學(xué)教育：年輕人千萬不要學(xué)我輕易離開學(xué)校#

       比爾?蓋茨在2008年訪問香港發(fā)表演講時，回想年輕時因醉心計算機(jī)而輟學(xué)，步入盛年才深感教育的重要性，感慨“我珍惜我的大學(xué)時代，而且在許多方面，我后悔離開學(xué)校。”并對數(shù)千名香港學(xué)生說“千萬不要學(xué)我”。
對他而言，教育重要的是學(xué)習(xí)的內(nèi)容而不是學(xué)歷的標(biāo)準(zhǔn)。

       正因如此，他和妻子創(chuàng)辦的“比爾和梅琳達(dá)?蓋茨基金會”也重點協(xié)助少數(shù)貧困及少數(shù)族裔學(xué)生，讓落后地區(qū)的學(xué)生獲得平等的教育機(jī)會。

       #網(wǎng)絡(luò)教育：對自發(fā)型學(xué)習(xí)者幫助不大#

       2013年，比爾?蓋茨在接受《連線》雜志采訪時表示：MOOC對自發(fā)型學(xué)習(xí)者來說幫助不大，互聯(lián)網(wǎng)知識讓我們更方便地找到這些知識而已。如果你是一個自我激勵型的人，那么那么書本已經(jīng)足夠了；但如果你是那種被某個章節(jié)卡住之后，如果沒有旁人幫助的情況下就不會繼續(xù)學(xué)下去的人，還是不要去嘗試學(xué)那些很復(fù)雜的課程。無論是在線上還是線下，都是一樣。

       #傳統(tǒng)教育革命：大學(xué)是一個沒有清晰指標(biāo)的領(lǐng)地#

      1995年年底，蓋茨就預(yù)測了教育會因為技術(shù)而發(fā)生巨變，而面對20年后仍舊發(fā)展緩慢的教育現(xiàn)狀，2012年蓋茨接受采訪時認(rèn)為，到目前為止個體教育已經(jīng)發(fā)生了變化，主動學(xué)習(xí)的人已經(jīng)可以獲得更多學(xué)習(xí)內(nèi)容。

       但問題是，現(xiàn)在還很難在整個教育體制下去探索網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育哪個更好。因為大學(xué)是還沒有建立起自身增值的良好指標(biāo)體系，換句話說，大學(xué)接受怎樣的教育才算更優(yōu)質(zhì)的？網(wǎng)絡(luò)教育可以從哪個角度替代傳統(tǒng)教育？人們對于如何獲取更好的大學(xué)教育也無從下手。

       #網(wǎng)絡(luò)大學(xué)證書：應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)識與學(xué)習(xí)方式區(qū)分開#

      在談到近年來各個大學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布課程并授予學(xué)位的可靠性，蓋茨認(rèn)為學(xué)位目前是企業(yè)招聘的信任標(biāo)準(zhǔn)，但這對于求職者限制性非常大。

       他提出，最理想的方法是，把學(xué)生的學(xué)識與獲得知識的方式區(qū)分開來。他說，就自身而言，雖然只有高中學(xué)歷，但自己是個職業(yè)的學(xué)生，因為自己喜歡在網(wǎng)上“看課”（watch courses），收看各種各樣的課程和講座。之所以如此，僅僅因為自己喜歡而已。

       #美國基礎(chǔ)教育的失敗：可通過大規(guī)模線上課程改善#

       2013年7月，比爾?蓋茨在微軟的員工大會上談到美國基礎(chǔ)教育，認(rèn)為美國在發(fā)達(dá)國家中擁有最高的輟學(xué)率，這表明美國基礎(chǔ)教育存在很大問題，但可以通過大規(guī)模線上課程來改善，讓人們有機(jī)會獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣從而改善美國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀

       #在線教育變革：移動設(shè)備和技術(shù)將打破教學(xué)平臺的障礙#

       2013年蓋茨在奧斯丁的西南論壇上發(fā)表觀點，認(rèn)為手持移動設(shè)備和社交媒體正在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！鞍诰€教程的數(shù)字視頻在某種程度上打破了教學(xué)和教學(xué)評估間的界限，兩者之間的界限已經(jīng)模糊。最終，人們會尋求是否課本應(yīng)該被全部電子化?！?/p>

       蓋茨表示，蓋茨基金會會主推教育在技術(shù)領(lǐng)域的投入，用更好的技術(shù)為學(xué)生提供更個性化的教學(xué)，并將軟件程序成河到學(xué)校教學(xué)中。(多知網(wǎng) 陳雯)