農(nóng)村包圍城市？作業(yè)幫與教育部合作，走進(jìn)西部學(xué)校

        多知網(wǎng)3月18日消息，百度作業(yè)幫與教育部合作開(kāi)展的“蒲公英教育計(jì)劃”有了最新進(jìn)展：第一站在新疆喀什地區(qū)落地，當(dāng)?shù)貛熒诮虒W(xué)中將使用作業(yè)幫。

 

        去年9月份，作業(yè)幫與教育部簽署協(xié)議，共同開(kāi)展“蒲公英教育計(jì)劃”，計(jì)劃將新教育科技帶入中西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，彌補(bǔ)東西部教育鴻溝。

 

 

        作業(yè)幫方面介紹，目前新疆地區(qū)的學(xué)校主要采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，互聯(lián)網(wǎng)特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的使用并不是特別普遍。作業(yè)幫走進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校后，老師可以用作業(yè)幫輔助備課，學(xué)生可以使用拍照答疑功能。

 

        新疆喀什地區(qū)是其和教育部合作的“蒲公英教育計(jì)劃”的第一站，之后還會(huì)陸續(xù)到達(dá)其他地區(qū)。

 

        目前，國(guó)內(nèi)拍照答疑、題庫(kù)類APP競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)校將是未來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)之一。一起作業(yè)、快樂(lè)學(xué)等皆以學(xué)校老師為突破口之一。

 

        作業(yè)幫拓展西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，算是另辟蹊徑。當(dāng)然，之所以能與教育部達(dá)成合作，離不開(kāi)背后大樹(shù)百度的背書(shū)。

 

        作業(yè)幫于2014年初上線，目前采用“圖像識(shí)別”和“語(yǔ)音識(shí)別”技術(shù)，當(dāng)學(xué)生們有了不會(huì)的問(wèn)題，采用拍照或者語(yǔ)音的形式提問(wèn)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)在“作業(yè)幫”獨(dú)家題庫(kù)中進(jìn)行搜索匹配，返回給學(xué)生們所提問(wèn)題的解題過(guò)程，以及與其題型類似的幾道其他題目。（多知網(wǎng) Karyn）