《培訓(xùn)行業(yè)這一年·2019》即將問世，敬請(qǐng)期待~

對(duì)于教培機(jī)構(gòu)而言，做強(qiáng)靠產(chǎn)品，做大靠運(yùn)營(yíng)，做久靠文化。

下沉城市對(duì)人工智能和編程教育的渴望程度遠(yuǎn)超過一線城市的政策決策者。

猿輔導(dǎo)推出1元斑馬語文體驗(yàn)課活動(dòng)

包括兩起對(duì)外籍從教人員相關(guān)違規(guī)行為依法依規(guī)進(jìn)行查處。

16個(gè)月分3批開了18個(gè)城市，平均進(jìn)駐城市后，團(tuán)隊(duì)6個(gè)月當(dāng)?shù)貓F(tuán)隊(duì)能夠達(dá)到盈虧平衡。

如何去做省內(nèi)下沉？核心是看四塊：區(qū)縣市場(chǎng)、流量溢出、聚攏需求、假期保溫。

好未來到目前已經(jīng)有超過6000名技術(shù)研發(fā)和教學(xué)研發(fā)人員。

少兒編程在落地過程中要重視評(píng)估反饋。

如果免費(fèi)課程完課率只有10%的話，付費(fèi)的課程完課率達(dá)到50%，獲得學(xué)位證書的課程完課率可以達(dá)到90%。

好的教育應(yīng)當(dāng)普惠大眾、因材施教、能挑戰(zhàn)權(quán)威。

在中小學(xué)教育當(dāng)中，如何構(gòu)建科學(xué)體系。

大約有50%的家長(zhǎng)認(rèn)為課外教育是必要的，甚至是支持的。

OMO，下一個(gè)教育主戰(zhàn)場(chǎng)。

巔峰對(duì)話。

新的教學(xué)方式，幫助學(xué)生能更多地參與決策過程、解決問題。

科技是核心支撐，人才是核心動(dòng)力，但教育的終極目標(biāo)始終未變。

什么會(huì)是在線教育的未來？

過去未去、未來以來、未來以后。

此次參會(huì)被視為快手教育生態(tài)面向教育行業(yè)的正式亮相。

如何避免在現(xiàn)代化進(jìn)程中的教育不公平現(xiàn)象

在2019GES未來教育大會(huì)上，北京師范大學(xué)校長(zhǎng)董奇闡述了“加強(qiáng)科學(xué)研究，深化未來教育探索”的三點(diǎn)建議。

好未來還發(fā)布了用AI賦能教培機(jī)構(gòu)的“三級(jí)火箭”。

職業(yè)教育的繁榮與發(fā)展有三個(gè)關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合、多元共治、法治保障。

今年的他們又將碰撞出什么樣的火花？