新東方將推單詞學(xué)習(xí)應(yīng)用“樂(lè)詞”，移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代新支點(diǎn)？

       多知網(wǎng)4月21日消息，近日網(wǎng)絡(luò)上流傳一段俞敏洪講單詞的短視頻課程。時(shí)隔十余年，俞敏洪再度站上講臺(tái)，并在朋友圈中透露，新東方將推移動(dòng)產(chǎn)品。能讓老俞“站臺(tái)”的新品有何神秘之處？多知網(wǎng)近日聯(lián)系到這款名為“樂(lè)詞”的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

      樂(lè)詞是一款記單詞類(lèi)APP，由成立不久的新東方控股公司樂(lè)詞網(wǎng)絡(luò)科技（北京）有限公司開(kāi)發(fā)，該公司的定位是純粹的互聯(lián)網(wǎng)公司，由新東方網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部總監(jiān)祖騰擔(dān)任CEO，團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自知名互聯(lián)網(wǎng)公司。目前Android版已經(jīng)在百度助手、91助手和安卓市場(chǎng)聯(lián)合首發(fā)。

       記單詞APP軟件的市場(chǎng)已經(jīng)很火爆（詳見(jiàn)此前多知網(wǎng)的評(píng)測(cè)），但新東方仍然切入了這片紅海。有意思的是，單詞是新東方起家的市場(chǎng)，俞敏洪的《紅寶書(shū)》至今仍是最暢銷(xiāo)的單詞書(shū)之一。拋開(kāi)新東方和單詞學(xué)習(xí)的淵源，這款新品“樂(lè)詞”到底有什么賣(mài)點(diǎn)呢？

       名師講詞微課程，將在新東方課堂推廣

       關(guān)于樂(lè)詞，老俞的出場(chǎng)是一大亮點(diǎn)——除了宣傳片式的“站臺(tái)”，甚至專(zhuān)門(mén)抽出數(shù)天時(shí)間錄制，足見(jiàn)對(duì)這款產(chǎn)品的重視。

       考生背單詞的困難之一，在于記憶的過(guò)程枯燥，視頻學(xué)習(xí)成為降低枯燥感的重要方式。考慮到在移動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生集中注意力的時(shí)間非常有限，樂(lè)詞每條講詞視頻都非常簡(jiǎn)短。

       1.0版本的講詞視頻發(fā)動(dòng)了新東方多位名師，除了俞敏洪親自?huà)鞄浿?，還有趙麗，范亞飛，盧根，艾力，陳琦等多位新東方老師，講詞團(tuán)隊(duì)配備堪稱(chēng)豪華。但是1.0版本在名師講詞視頻上更多的是基于一種嘗試，樂(lè)詞副總裁韓坤介紹：“會(huì)在1.0推出后，統(tǒng)計(jì)用戶(hù)的反饋和需求。2.0版本名師講詞的數(shù)量會(huì)開(kāi)始全面覆蓋。”

       目前，名師的講詞視頻只涵蓋200多個(gè)單詞，仍處于嘗試階段。后期將發(fā)動(dòng)全體新東方老師參與到講詞視頻錄制來(lái)，擇優(yōu)錄用。

       除了讓名師講詞這樣的線(xiàn)上合作外，樂(lè)詞和名師的搭檔合作更體現(xiàn)在課堂上。樂(lè)詞會(huì)在新東方的課堂上推廣，發(fā)動(dòng)老師帶著學(xué)生使用這款記單詞APP。“這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工具，而是要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給他們?cè)斐蓾撘颇挠绊?rdquo;，祖騰表示。

       僅2014財(cái)年第二季度，新東方留學(xué)類(lèi)語(yǔ)言培訓(xùn)的注冊(cè)人數(shù)就有25萬(wàn)，這決定了課堂推廣方面會(huì)有比較好的基礎(chǔ)，同時(shí)粘性也會(huì)比較高。

       產(chǎn)品設(shè)計(jì)：人性化元素+記憶曲線(xiàn)

       背單詞，往往容易給人刻板枯燥的第一印象。怎樣讓一款記單詞APP變得生動(dòng)起來(lái)？樂(lè)詞在搜集熱詞和配圖上下了不少功夫。

       在封面精品推薦上，樂(lè)詞會(huì)將時(shí)下最熱門(mén)的新詞推薦給學(xué)生，比如霧霾，清明，踏青等，并配上一些帶入性比較強(qiáng)的例句。其實(shí)這些熱詞本身并不是考試的考察詞匯，屬于背誦范圍之外。但卻非常接地氣，在被單詞折磨的焦頭爛額的時(shí)候，看一下今天又有什么有趣的新詞，不失為學(xué)生提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好辦法。

       除了每日精品封面外，圖片設(shè)計(jì)上也有一些亮點(diǎn)。單詞配插圖并不是什么新鮮事，但是很多單詞的意思非常抽象，配圖上很困難。所以，樂(lè)詞將這些抽象的單詞形象化。韓坤舉了一個(gè)例子：“比如說(shuō)慷慨的，怎樣才能表示慷慨？我們就用了陳光標(biāo)發(fā)錢(qián)的圖片。增加趣味性，幫助學(xué)生記憶。”

       樂(lè)詞采用市面上最流行的俞敏洪紅寶書(shū)記憶法和趙麗記憶法，包括：詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法、口訣記憶法、諧音記憶法、從中優(yōu)選最佳單詞記憶方式，初次記憶速度快，效果好。

       除了枯燥乏味，背單詞的另外一個(gè)阻礙就是遺忘。學(xué)生們總是向老師反饋：背單詞背單詞，背得快，忘得快。簡(jiǎn)單的說(shuō)，樂(lè)詞加入的記憶曲線(xiàn)是根據(jù)人的遺忘曲線(xiàn)來(lái)制定的單詞背誦計(jì)劃。通過(guò)機(jī)器計(jì)算，當(dāng)天背的單詞會(huì)根據(jù)遺忘曲線(xiàn)的走勢(shì)再次出現(xiàn)，單詞出現(xiàn)的頻度和時(shí)間會(huì)自動(dòng)算好。這樣，學(xué)生就可以一邊背誦新詞，一邊復(fù)習(xí)舊詞。

       下一步，融入社交功能

       樂(lè)詞的2.0版本預(yù)計(jì)在5月份上線(xiàn)，會(huì)推出“和好友一起學(xué)”功能和用戶(hù)參與式產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

       學(xué)生背單詞總是堅(jiān)持不下來(lái)的原因就是缺少激勵(lì)。“和好友一起學(xué)”符合大學(xué)生結(jié)伴學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在虛擬狀態(tài)下，也可以和同學(xué)一起背單詞，相互背單詞的數(shù)量和進(jìn)度都可以呈現(xiàn)。無(wú)形中，給學(xué)生進(jìn)行一種督促和激勵(lì)。不僅是小伙伴們的壓力，未來(lái)有可能還會(huì)讓老師和家長(zhǎng)加入到樂(lè)詞的社交小組中，他們可以掌控學(xué)生背誦的進(jìn)程，起到監(jiān)控作用。

       此外，還有一個(gè)重要提升是讓用戶(hù)參與式產(chǎn)品設(shè)計(jì)。2.0版本的每日精品封面可以采用用戶(hù)上傳內(nèi)容，用戶(hù)可以選擇上傳自己的圖片和英語(yǔ)內(nèi)容。除此而外，用戶(hù)還可以自行參與到記憶法的優(yōu)化中。用戶(hù)可以上傳自己的記憶法，如果被審核通過(guò)的話(huà)，這條記憶法會(huì)被采用，并以用戶(hù)的名字命名。

       樂(lè)詞的公測(cè)版將于本周在內(nèi)地上線(xiàn)、大陸以外的港臺(tái)日韓版也將于近期同步面市。后期樂(lè)詞將主要通過(guò)在線(xiàn)短課的方式來(lái)收費(fèi)，預(yù)計(jì)1.0版本即可實(shí)現(xiàn)一定規(guī)模的收入，并不著急融資。

       作為一家由新東方全力支持，卻又獨(dú)立于新東方體系運(yùn)營(yíng)的互聯(lián)網(wǎng)公司，樂(lè)詞有很多令人期待的地方，它會(huì)成為移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代，翹起新東方的一個(gè)輕巧的支點(diǎn)嗎？（多知網(wǎng) 邱珣）