螞蟻云科技發(fā)布以正教育大模型，CEO：“未來(lái)將由AI Agent主導(dǎo)新教育模式”

　　多知4月15日消息，螞蟻云科技集團(tuán)近日舉辦產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布以正教育大模型。據(jù)介紹，以正教育大模型有多個(gè)Agent，Agent之間自主交互，可用于教案的生成、個(gè)性化教學(xué)支持和學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在技術(shù)層面，以正教育大模型構(gòu)建了開(kāi)放的AI Agent社區(qū)，推動(dòng)AI技術(shù)在更多垂直行業(yè)的落地應(yīng)用。

　　螞蟻云科技集團(tuán)是一家專注研發(fā)AI大模型以及上下游應(yīng)用開(kāi)發(fā)，產(chǎn)業(yè)生態(tài)拓展的人工智能公司，董事長(zhǎng)為馮喬羽。2019年集團(tuán)總部在西安高新區(qū)成立，在上海設(shè)立了AI研究院及運(yùn)營(yíng)中心，在杭州建有AI數(shù)字人研究院。

　　螞蟻云科技集團(tuán)CEO蔣俊曾在英特爾、IBM、華為和阿里巴巴等企業(yè)任職，他歷經(jīng)AI的整個(gè)周期。此前，在第48期“燕園葉話元宇宙沙龍”中，蔣俊提到，在AI 1.0時(shí)代，AI圖像識(shí)別技術(shù)有了數(shù)量級(jí)的提升，人臉識(shí)別準(zhǔn)確率從5%提升至49%。因此，當(dāng)時(shí)蔣俊進(jìn)入安防這條賽道，在一個(gè)相關(guān)公司任職。

　　在AI 2.0時(shí)代，大模型突破了語(yǔ)言能力。蔣俊認(rèn)為率先發(fā)生質(zhì)變的將會(huì)是教育行業(yè)，因?yàn)樯墒紸I與教育行業(yè)在知識(shí)領(lǐng)域高度重合。因此，蔣俊帶領(lǐng)螞蟻云科技集團(tuán)All In大模型及其應(yīng)用的研發(fā)。

　　蔣俊預(yù)測(cè)，教育行業(yè)在未來(lái)3至5年內(nèi)將迎來(lái)重大變革，將由AI Agent主導(dǎo)新教育模式。

　　在教育之外，螞蟻云科技集團(tuán)也將大模型應(yīng)用拓展至新零售、民政等領(lǐng)域?？梢钥吹?，螞蟻云科技集團(tuán)是一個(gè)to B的企業(yè)，教育大模型瞄準(zhǔn)了學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)。

　　以正教育大模型，希望解決“教、學(xué)、評(píng)”痛難點(diǎn)

　　現(xiàn)有的教育活動(dòng)可以主要分為“教、學(xué)、評(píng)”三個(gè)場(chǎng)景，然而，由于學(xué)校教學(xué)資源不足，學(xué)生個(gè)體間差異較大，教師無(wú)法差異化教學(xué)，學(xué)生學(xué)不好、學(xué)不會(huì)，教師評(píng)不完等問(wèn)題普遍存在。針對(duì)這些痛點(diǎn)難點(diǎn)，以正教育大模型在通用大模型基礎(chǔ)上研發(fā)了教育大模型和AI Agent體系。

　　其中，教案Agent，整合和篩選適合當(dāng)前教學(xué)主題的優(yōu)質(zhì)資源，智能生成符合特定教學(xué)環(huán)境的高質(zhì)量教案，幫助教師節(jié)省時(shí)間與減負(fù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在教案Agent演示中，以正大模型以比人工提高百倍的速度生成了一份涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、7個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)等內(nèi)容的教案，注重教學(xué)目標(biāo)的明確性、內(nèi)容的系統(tǒng)性、方法的多樣性、學(xué)生的主體性、評(píng)價(jià)的全面性以及教學(xué)的反思性。

　　助教Agent，依托教育業(yè)務(wù)模型，生成詳盡的分析報(bào)告，分析學(xué)生的測(cè)驗(yàn)表現(xiàn)、題目正確率、知識(shí)點(diǎn)的掌握情況以及能力層次的發(fā)展?fàn)顩r。有助于教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并個(gè)性化教學(xué)。

　　演示中，助教Agent在指令下生成了某學(xué)生的“考試一對(duì)一講評(píng)”報(bào)告，報(bào)告包含了每一道題目、知識(shí)點(diǎn)、能力層次的詳細(xì)分析。

　　學(xué)伴Agent，通過(guò)螞蟻云科技集團(tuán)自研的Agent自主交互機(jī)制，助教Agent可以輸出學(xué)生報(bào)告，專業(yè)解讀及拆分，與學(xué)伴Agent交互。學(xué)伴Agent再提供針對(duì)性的講解和練習(xí)，提升學(xué)生能力，并將學(xué)習(xí)成果與助教Agent再次交互，進(jìn)行專家評(píng)測(cè)和講解。

　　此外，以正教育大模型會(huì)定期生成學(xué)情報(bào)告及學(xué)習(xí)反饋，使家長(zhǎng)掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　以正大模型還展示了作文輔導(dǎo)及批改功能，能根據(jù)學(xué)生所處年級(jí)、階段，給作文一個(gè)符合實(shí)際情況的、引導(dǎo)性的評(píng)價(jià)。

　　螞蟻云科技提到，Agent智能體解決了大模型的記憶問(wèn)題，助教Agent會(huì)從教學(xué)活動(dòng)中，分析學(xué)生薄弱項(xiàng)、易錯(cuò)項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)與能力層次，存儲(chǔ)在記憶中。根據(jù)遺忘周期，及時(shí)與學(xué)伴Agent互動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。

　　此外，以正教育大模型還具備實(shí)時(shí)響應(yīng)學(xué)生提問(wèn)，自動(dòng)識(shí)別并規(guī)避與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)問(wèn)題、并正向引導(dǎo)的能力等。

　　以Agent為核心，可實(shí)現(xiàn)智能體之間的協(xié)作

　　螞蟻云科技集團(tuán)CTO謝惲帶來(lái)了技術(shù)發(fā)布，以正在大模型的基礎(chǔ)上，引入了Agent技術(shù)。

　　基座大模型作為“大腦”，螞蟻云科技集團(tuán)自研的Agent增加了記憶、思緒流、規(guī)劃和工具，具備自主規(guī)劃，分解子任務(wù)，匯聚結(jié)果;檢索增強(qiáng)RAG;自檢查，自評(píng)估;自主工作流程;自主使用工具;Agent與Agent之間的交互等能力，從而實(shí)現(xiàn)Agent的持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)迭代，完成進(jìn)化。

　　以正采用大模型驅(qū)動(dòng)，多模型組合的形式。除了基座模型，以正還融合了眾多業(yè)務(wù)模型，如布魯姆教育目標(biāo)分類模型、潛能評(píng)估模型、多維教育評(píng)估模型、 以及自研的教育模型。以正大模型匯集區(qū)域內(nèi)的學(xué)校資源，使智能體能夠更好地服務(wù)于本地教育環(huán)境。

　　大模型+Agents形成多個(gè)角色組成的智能體社區(qū)，包括助教、學(xué)伴、家長(zhǎng)、管理者Agents。智能體之間分工明確，分為人機(jī)交互的智能體和承擔(dān)自動(dòng)工作的智能體。前者可以理解和響應(yīng)用戶的需求，提供更加人性化的服務(wù)。后者則執(zhí)行各種自動(dòng)化任務(wù)，如數(shù)據(jù)分析、工具支持、評(píng)估、點(diǎn)評(píng)以及批改作業(yè)等。

　　Agents之間可以實(shí)現(xiàn)分發(fā)任務(wù)、收集反饋、跟蹤進(jìn)度、關(guān)注事項(xiàng)、互相求助、共同協(xié)作、提供指導(dǎo)、進(jìn)行討論等能力。

　　發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，還舉行了螞蟻云科技集團(tuán)與南威軟件集團(tuán)(603636.SH)意向戰(zhàn)略投資簽約儀式，螞蟻云科技集團(tuán)董事長(zhǎng)馮喬羽、南威軟件集團(tuán)執(zhí)行總裁洪創(chuàng)業(yè)上臺(tái)簽約。在意向戰(zhàn)略投資簽訂后，螞蟻云科技集團(tuán)CEO蔣俊宣布公司A輪融資啟動(dòng)。

　　公開(kāi)信息顯示，南威軟件是國(guó)內(nèi)電子政務(wù)領(lǐng)域的信息化綜合服務(wù)提供商，成立于2002年，2014年在上海證券交易所上市。2019年，螞蟻金服全資子公司上海云鑫曾出資3.06億收購(gòu)南威軟件5.68%股份。而今，從2022年7月10日起，上海云鑫不再是南威軟件持股5%以上股東。(多知 Penny)