越來越多的素質(zhì)教育機構(gòu)開始推出科技中心、實驗室產(chǎn)品。
越來越多的素質(zhì)教育機構(gòu)開始推出科技成長中心、實驗室項目。在項目產(chǎn)品的探索上,各家有不同的角度。今天,來到位于朝陽公園的索尼探夢科技館,這里對展品剛進(jìn)行了新一輪迭代,跟著多知一探究竟。
一路跟著小朋友們步伐,多知在樹叢間看到了探夢館,共有三層樓,大約2800平方米。
索尼探夢科技館成立于2000年,目前全世界有兩家索尼探夢科技館,另一家在日本。
探夢館工作日接待團體,周六、周日接待散客。
北京索尼探夢科技館以“光色”和“聲音”為主題,分成了兩個不同的體驗樓層。
按照參觀順序,首先來到的是“光色”主題區(qū)域。通過一個藍(lán)色光影隧道……
每個參觀的展位,都可以讓體驗者參與到其中進(jìn)行感受。彩色影子,反應(yīng)的是光的三原色,通常,我們是擋住全部三種光線,就會得到黑色的影子。
這是光線小島,可以看到光的折射、散射、反射等現(xiàn)象,透過不同透鏡觀察世界大小的不同,體會到光與影帶給我們的“假象”,明白“眼見不一定為實”。
明明面對面坐著,但是卻看不到對方。
在普菲立克教授的立體宇宙,你可能看到的影子運動有兩種:一種想你不斷接近,一種離你遠(yuǎn)去。
使用攝像機一點點地轉(zhuǎn)動圖畫,拍攝連續(xù)圖案拍攝成動畫。早期動畫生產(chǎn)的過程,告訴小朋友動畫是由一幀幀圖片快速銜接而成的。
下面來到了“聲音”主題區(qū)。
聲波是一種看不見摸不著的嗎?在對聲音的闡述方面,為了能夠“聲音”,除了使用聽覺,你還需要動用其他感官。
撥動吉他弦,同時轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)鼓,可以看到波紋的形狀,隨著音調(diào)的變化,波紋也會有所不同。
在模擬GPS定位系統(tǒng),從三顆不同的“衛(wèi)星”發(fā)出的信號就可以將物體進(jìn)行定位。這時候掏出你的手機,看看有信號沒,你可能已經(jīng)被衛(wèi)星盯上了。
在左右兩邊同時發(fā)出不同聲音時,耳朵會做出怎樣的選擇?當(dāng)我們處在嘈雜的環(huán)境中聽人說話時,大腦的選擇機制也在起作用。
對著麥克喊麥,銀幕上就會根據(jù)聲音出現(xiàn)相應(yīng)的形狀。所以,在這個站位上,經(jīng)??梢钥吹胶胞湹教兆?,不愿離去的孩子。
在聲音花園里,有20個音柱均勻布置在空間里。音柱將聲音構(gòu)造分解為要素,在空間里集合起來成為“聲場”。閉上眼,就仿佛置身在另一個環(huán)境中。
無論是“光色”主題區(qū)還是“聲音”主題區(qū),當(dāng)走到盡頭,總會有意猶未盡的感覺。館內(nèi)的展品會結(jié)合光學(xué)、聲學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)做不定期更新。
在參觀結(jié)束兩個主題區(qū)后,坐下來,多知君開始了索尼的KOOV體驗課。
每周,探夢館都會開放一定名額的親子體驗課。家長和孩子共同參與,完成機器人的拼接、編程。
除了光與聲音的體驗主題區(qū)之外,探夢科技館還有探夢實驗室、索尼科普劇場、實驗夢工坊等體驗活動,以多樣化的形式為小朋友帶來科學(xué)體驗。
試驗夢工坊是由工作者在現(xiàn)場為小朋友表演科學(xué)實驗,小朋友會觀察到科學(xué)實驗的一些“奇怪”現(xiàn)象,然后由工作者向小朋友們做出解釋。
索尼科普劇場則由工作者作為演員為小朋友表演科學(xué)劇,通過舞臺表演的形式,寓教于看,讓小朋友潛移默化地接受科學(xué)的熏陶。
探夢實驗室則是將已經(jīng)錄制好的視頻進(jìn)行播放。錄制的視頻會有不同的科學(xué)主題,圍繞某一特定的科學(xué)主題設(shè)計幾個實驗,最后向小朋友闡述背后的科學(xué)道理。
在“體驗式”教學(xué)的概念下,教育機構(gòu)們還會有更多探索,多知君會為大家繼續(xù)關(guān)注……(多知網(wǎng) 黎珊 一兀)