在未來，AIGC2.0最終可能是認(rèn)知的去中介化。

下周三見~

“ChatGPT開始真正具備了思維的能力、推理的能力、演繹的能力，還有歸納總結(jié)的能力。”

“ChatGPT這一兩年與教育場景結(jié)合落地的點(diǎn)是在獲客和運(yùn)營上。”

師生需要提升數(shù)字素養(yǎng)、批判性思維、擁抱不確定性、重構(gòu)知識及課程體系。

歡迎報名！

“投影可能是AI學(xué)習(xí)桌最大的方向和可能性……”

同分不同情，同情不同因。

教育硬件行業(yè)市場巨大、競爭激烈。

明天見~

2月22日不見不散~

課程以解決問題為導(dǎo)向。

在教育變革新形勢下，孩子們應(yīng)有更好的學(xué)習(xí)場景和內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式。

依靠美育盒子進(jìn)校。

3月3日，不見不散~

12月21日，不見不散~

做好疫情防護(hù)~

人工智能教育方案，應(yīng)該同時包括硬件、軟件、課程及生態(tài)。

課后服務(wù)全覆蓋時代來臨。

9月16日，不見不散~

托育和早教在辦學(xué)上完全是兩套模式。

托育是小而美的機(jī)構(gòu)。

托育政策核心：家庭為主，機(jī)構(gòu)補(bǔ)充，普惠優(yōu)先。

一鍵獲取托育領(lǐng)域真干貨！

科技教育必須兼顧效率與公平，效率在前。