“堅守者”劉常科：家教O2O這條路，輕輕家教會走下去

　　多知網(wǎng)7月6日消息，從2014年下半年開始，許多家教O2O公司如雨后春筍一般相繼創(chuàng)立，如“跟誰學(xué)”、 “輕輕家教”、“瘋狂老師”、“請他教”等，家教O2O進(jìn)入了一段井噴時期。

　　然而，熱鬧僅似曇花一現(xiàn)。曾經(jīng)輝煌如 “瘋狂老師”也將戰(zhàn)略重點(diǎn)落在直播課上，“請他教”已經(jīng)轉(zhuǎn)型為6-12歲兒童托管服務(wù)平臺。唱衰家教O2O的聲音不絕如縷，“請他教”創(chuàng)始人陳遠(yuǎn)河就表示，“家教O2O這事兒非常難做成”。

　　在此背景下，輕輕家教創(chuàng)始人劉?？谱鳛榧医蘋2O的“堅守者”，發(fā)表了一篇自己的觀點(diǎn)。

　　以下是他的分享全文：

　　我認(rèn)為，教育是個長跑，新東方花了20多年才做到了今天的規(guī)模，昂立教育也發(fā)展了近20年，學(xué)而思花了12年做到今天的口碑和規(guī)模。

　　所以教育是和滴滴、外賣不一樣的行業(yè)，滴滴打車、外賣都是高頻、低價、輕決策的行業(yè)，教育正好相反，它是低頻、高價、重決策的行業(yè)。這個行業(yè)是燒錢燒不出來的。

　　這是我們對這個行業(yè)的認(rèn)知，做教育本身就是一個艱難的過程，中間肯定大家會有不同的看法和做法，家教O2O這條路我們輕輕家教會繼續(xù)走下去。

　　教育既然是個長跑，所以我覺得并沒有大家所說的所謂立竿見影的 “突破口”，它得靠日積月累，通過平臺的建設(shè)，口碑的積累，大數(shù)據(jù)積累等提高雙方匹配的效率。

　　我覺得現(xiàn)在家教O2O行業(yè)的變化也并非是“轉(zhuǎn)型”，原來大家通過發(fā)放補(bǔ)貼擴(kuò)大規(guī)模，走的是打車、外賣的模式，經(jīng)過實(shí)踐證明這個模式是不對的。家教O2O現(xiàn)在越來越回到了商業(yè)的本質(zhì)，回歸到教育行業(yè)該有的節(jié)奏：給家長和老師提供價值，并且提升整個行業(yè)的效率。 我覺得這也是個好事，這說明這個行業(yè)已經(jīng)在回歸理性了。

　　去年的補(bǔ)貼大戰(zhàn)是不符合教育行業(yè)規(guī)律的，我們雖然融資最多，但是我們最早停掉了補(bǔ)貼，也是為了讓數(shù)據(jù)真實(shí)，能真正為家長在選擇老師的提供參考。我們還有一條紅線絕不能碰的，我們絕對不刷評論，即使找到我本人，我也不會幫任何人去刪任何評論，我們堅信這個信用體系的建設(shè)對家長和對老師是非常有價值的。

　　輕輕家教是業(yè)內(nèi)唯一一個采用匿名評價的平臺。我們希望給老師真實(shí)的“畫像”。

　　做教育本身需要敬畏心，需要耐心。事實(shí)上，在去年十月份停了補(bǔ)貼之后，輕輕業(yè)務(wù)發(fā)展非常健康，我們沒有再給老師補(bǔ)貼，并且我們開始向老師收取一定的費(fèi)用。

　　因?yàn)槲覀円环矫婺軌蚪o家長帶來價值，另一方面也能夠給老師帶來價值，所以我們這個平臺是能夠健康發(fā)展的。

　　輕輕家教跟所有其他家教O2O平臺不一樣的地方就在于，我們是一個TT2F的模式，在老師（teacher）和家庭（family）之間存在一個助教（tutor）的角色。這個助教非常有價值，她可以幫家長和老師解決很多問題。