“當(dāng)你從溫暖的被窩跳出來(lái)，肯定要花費(fèi)更大的精力。但創(chuàng)業(yè)就和騎行出門(mén)一樣，只要方向是對(duì)的，就值得做。”

從一家向線下校區(qū)遠(yuǎn)程授課、自己運(yùn)營(yíng)校區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，到現(xiàn)在定位教師資源在線輸出的To B服務(wù)商，鸚鵡螺顛覆了自己最初的創(chuàng)業(yè)道路，而這次轉(zhuǎn)型的背景是2014年掀起高峰的在線教育浪潮。

本科和研究生都在清華大學(xué)完成的李行武，和本科在北京大學(xué)念的教了很多年數(shù)學(xué)的齊明鑫在一款用戶最多的題庫(kù)產(chǎn)品上做高考數(shù)學(xué)題。結(jié)果讓他們很抓狂，機(jī)器預(yù)測(cè)他們的高考數(shù)學(xué)成績(jī)分別是68分和50分，而總分是150分。