勵(lì)步英語(yǔ)引入經(jīng)典分級(jí)閱讀讀物牛津閱讀樹(shù)

        多知網(wǎng)8月28日消息，近日，好未來(lái)旗下勵(lì)步英語(yǔ)與牛津大學(xué)出版社舉行合作簽約儀式，引進(jìn)牛津大學(xué)出版社旗下全球知名的少兒英語(yǔ)分級(jí)讀物——《牛津閱讀樹(shù)（Oxford Reading Tree）》作為核心閱讀資源，面向勵(lì)步英語(yǔ)全體學(xué)員開(kāi)放使用。牛津大學(xué)出版社董事及中國(guó)大陸地區(qū)總經(jīng)理丁銳和勵(lì)步英語(yǔ)總經(jīng)理曹偉共同出席了簽約儀式。

　　（勵(lì)步英語(yǔ)和牛津大學(xué)出版社簽約現(xiàn)場(chǎng)）　　

　　 《牛津閱讀樹(shù)（Oxford Reading Tree）》包括虛構(gòu)故事、詩(shī)歌、童話和寓言故事、非虛構(gòu)故事等豐富內(nèi)容和題材，是英國(guó)牛津大學(xué)出版社組織眾多知名作者、插畫(huà)師和兒童語(yǔ)言教育專家，經(jīng)過(guò)30多年研究出品、享譽(yù)全球的經(jīng)典少兒英語(yǔ)分級(jí)讀物，適合幼兒園至小學(xué)的幼少兒閱讀學(xué)習(xí)。目前，英國(guó)超過(guò)80%的公立小學(xué)都在使用牛津閱讀樹(shù)，在全球亦有130多個(gè)國(guó)家用它作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。

　　“此次牛津出版社與勵(lì)步英語(yǔ)關(guān)于《牛津閱讀樹(shù)（Oxford Reading Tree）》系列讀物的合作，是建立在雙方對(duì)原版閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性認(rèn)知高度一致的基礎(chǔ)上的。而勵(lì)步英語(yǔ)在閱讀領(lǐng)域的數(shù)據(jù)與成果，也讓我們非常期待牛津閱讀樹(shù)這套經(jīng)典的少兒英語(yǔ)分級(jí)讀物能夠?yàn)楦嘀袊?guó)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源”。在簽約儀式上，牛津出版社中國(guó)地區(qū)總經(jīng)理丁銳表示。

　　勵(lì)步英語(yǔ)是好未來(lái)旗下國(guó)際化素質(zhì)英語(yǔ)教育品牌，目前覆蓋全國(guó)60個(gè)城市，累計(jì)服務(wù)全國(guó)近10萬(wàn)家庭。勵(lì)步英語(yǔ)總經(jīng)理曹偉表示，勵(lì)步英語(yǔ)一直致力于通過(guò)科技手段與整合優(yōu)質(zhì)國(guó)際資源，為中國(guó)孩子提供長(zhǎng)期體系化英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案。

　　分級(jí)閱讀是為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的系統(tǒng)的閱讀資料，能夠幫助語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在語(yǔ)言技巧和理解等各方面綜合能力提高。勵(lì)步英語(yǔ)繼引進(jìn)美國(guó)RAZ分級(jí)讀物后，此次引進(jìn)《牛津閱讀樹(shù)（Oxford Reading Tree）》，從內(nèi)容資源上匯聚了英美經(jīng)典分級(jí)讀物，這是勵(lì)步英語(yǔ)在閱讀領(lǐng)域的又一重大舉措。過(guò)去一年，勵(lì)步數(shù)萬(wàn)名學(xué)員在英文原版閱讀上每人每月平均閱讀量達(dá)到13本以上，達(dá)到英美孩子平均閱讀水平，通過(guò)閱讀孩子的詞匯拓展、英文語(yǔ)感、發(fā)音、思維養(yǎng)成各方面都見(jiàn)到明顯的成效。

　　在引入國(guó)際閱讀資源的同時(shí)，勵(lì)步英語(yǔ)關(guān)注科技手段與經(jīng)典內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。從閱讀形式上，結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，根據(jù)每個(gè)孩子的閱讀能力，每節(jié)課后為孩子個(gè)性化推送適合的閱讀資源；APP端的線上圖書(shū)館，為學(xué)生提供可以根據(jù)興趣自主探索的豐富資源；此外，每家教學(xué)中心還配備了藏書(shū)量千冊(cè)以上的實(shí)體繪本館。（多知網(wǎng) Paul）