人社部：實踐性強的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價指標

　　多知網(wǎng)12月21日消息，近日，人力資源社會保障部辦公廳發(fā)布《關于進一步做好職稱評審工作的通知》，其中表示要持續(xù)深化職稱制度改革，破解職稱評審中的“一刀切”、簡單化問題。

　　通知表示，要科學制定職稱評審標準。堅持“先立后破”，力避“一刀切”、簡單化，突出品德、能力、業(yè)績導向，建立體現(xiàn)職業(yè)道德、專業(yè)能力、技術水平、創(chuàng)新成效等多維度的職稱評審標準。鼓勵從職業(yè)標準、技術標準、行業(yè)標準中提煉職稱評審標準，將工作績效、創(chuàng)新成果、解決實際問題能力等作為評價的核心內(nèi)容。根據(jù)不同學科領域特點探索建立能夠識別有天賦、有潛力人才的評價標準。

　　通知提出，要動態(tài)調(diào)整職稱評審專業(yè)。探索將大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計算、集成電路、人工智能、技術經(jīng)紀、創(chuàng)意設計等新職業(yè)納入職稱評審范圍。支持各地圍繞特色產(chǎn)業(yè)、重點產(chǎn)業(yè)鏈設立特色評審專業(yè)，開展專項評審，通過“一產(chǎn)一策”“一鏈一策”，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展。

　　要合理設置論文和科研成果要求。衛(wèi)生、工程、藝術、中小學教師等實踐性強的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價指標，評價標準中不得簡單設立論文數(shù)量、影響因子等硬性要求。對研究系列人才，聚焦原創(chuàng)成果和高質(zhì)量論文，注重評價原創(chuàng)性貢獻、學術影響力和研究能力，淡化論文數(shù)量要求。

　　要減少學歷、獎項等限制性條件。非全日制學歷與全日制學歷、職業(yè)院校畢業(yè)生與同層次普通學校畢業(yè)生在職稱評審方面享有同等待遇。技工院校中級工班、高級工班、預備技師(技師)班畢業(yè)，可分別按照中專、大專、本科學歷申報相應系列職稱。不得將科研項目、經(jīng)費數(shù)量、獲獎情況、論文期刊層次、頭銜、稱號等作為職稱評審的限制性要求。

　　通知強調(diào)，要完善同行評價機制。建立專業(yè)性、自律性的職稱評審委員會，開展公平公正、代表性強、權威性高的同行評價。高加強職稱評審專家?guī)旖ㄔO，遴選專業(yè)技術水平高、貼近科研生產(chǎn)一線、業(yè)內(nèi)公認的專家擔任評審專家。加大對評審專家履職盡責的考核力度，考核結果作為遴選專家的重要依據(jù)，探索建立同行評價責任追究機制。

　　此外，通知還表示，要進一步暢通外籍人才、港澳臺人才、自由職業(yè)人才、高技能人才、農(nóng)村實用人才職稱申報渠道。優(yōu)化職稱評審工作流程，寓管理于服務之中，減少申報材料和證明材料。持續(xù)開展清理“四唯”專項行動，對職稱申報、推薦和評審中存在的“四唯”做法，要及時約談整改。

　　加強職稱評審備案管理、巡視巡查、信息公開、數(shù)據(jù)監(jiān)測等工作，暢通投訴舉報渠道，主動接受社會監(jiān)督。嚴肅處理職稱評審中“說情打招呼”“圈子評審”等現(xiàn)象，營造風清氣正的職稱評審環(huán)境。