獨立之路不易，俞敏洪接手耿丹大學(xué)遭遇“轉(zhuǎn)設(shè)”難題

       “我從來沒有碰到一個女孩子（對追求者）說你愛我必須送我2000本書，很多女孩是你愛我必須送我包包、送車、送房。”俞敏洪向記者感慨，現(xiàn)在大學(xué)生人文素養(yǎng)匱乏，拜金主義嚴重。這就不難理解，為何他接手耿丹學(xué)院之后，第一件事就是捐贈50萬本圖書。

       2013年10月9日，新東方董事長俞敏洪成為耿丹學(xué)院新任理事長，十多年的“大學(xué)夢”終于照進現(xiàn)實。

       2007年，俞敏洪曾多次公開表示想建一所非盈利性大學(xué)，幾番奔波，最終因土地未能獲批只好擱置。打交道多年的地方政府官員告訴他：辦大學(xué)不帶來財政收入，還帶來很多麻煩，大學(xué)生經(jīng)常會鬧事。相比十多年前，地方政府已不再待見民辦大學(xué)了。俞敏洪在昌平區(qū)征過200畝地，但遠不夠辦大學(xué)的標準——500畝。

       土地、資金、各種批文，讓俞敏洪體會到辦大學(xué)的諸多不易，年過50的他已等不及。“如果再去征地建成一所大學(xué)肯定要10-15年，那時他60多歲，哪兒還有精力把它辦成一所中國的好大學(xué)？”于是，他投資了耿丹學(xué)院。

       2013年接手耿丹學(xué)院時，正趕上獨立學(xué)院“轉(zhuǎn)設(shè)”的節(jié)點。根據(jù)教育部26號令，獨立學(xué)院5年規(guī)范期已過，應(yīng)根據(jù)條件與公辦高校脫離，轉(zhuǎn)設(shè)成獨立院校。俞敏洪把握了一個不錯的時機。

       選擇耿丹，除了生源、運營不錯，很大程度上緣于他與耿丹學(xué)院創(chuàng)始人王曉文的相同的辦學(xué)理想。據(jù)說，王曉文把前期賺的幾個億都投到學(xué)校建設(shè)上去了，自己甚至不從學(xué)校拿工資。這與俞敏洪想創(chuàng)辦一所公益性大學(xué)剛好契合。而王曉文心甘情愿將一手創(chuàng)辦的學(xué)校交給俞敏洪，顯然希望通過他的影響力，為耿丹學(xué)院帶來資本、資源和名氣。因為“獨立”的代價是，摘去公辦高校招牌，很可能面臨生源減少、聲譽下降、就業(yè)受挫等問題。俞敏洪的到來，讓坐落在北京順義區(qū)牛欄山鎮(zhèn)的這家獨立學(xué)院，聲名鵲起。

       獨立之路并不容易。很多獨立學(xué)院為了轉(zhuǎn)設(shè)，跟公辦高校打得一塌糊涂，高額分手費和每年上交給公辦高校的管理費成為困擾很多獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的一個棘手問題。這個過程中，公辦高校和獨立學(xué)院進行著利益博弈。

       “我們跟北京工業(yè)大學(xué)關(guān)系很好，一點矛盾都沒有，北工大也支持我們轉(zhuǎn)設(shè)，而且不需要做太多額外補償或賠償，只要(轉(zhuǎn)設(shè))成功，我們立刻就脫鉤，股份一分不要。至于每年交百分之多少的學(xué)生費用給它們作管理費，很正常。” 如果真如他所言，那么轉(zhuǎn)設(shè)不過是審批時間長短的問題。

       但俞敏洪的煩惱在于，要滿足教育行政部門的各種條件很難。一個簡單的例子是，按照獨立大學(xué)占地500畝的標準，耿丹學(xué)院還差幾十畝，俞敏洪現(xiàn)在還在跟教委糾結(jié)。

       “他說面積不達標通不過，我說公辦大學(xué)有比這個小的你怎么通過了？但人家是人家，你是你。不僅如此，獨立的大學(xué)要求人均一分地，400多畝地只能容納4000多個學(xué)生，我們已經(jīng)有6000個學(xué)生了，那我怎么辦？他說以后你可以少招學(xué)生。現(xiàn)在學(xué)校都見不到學(xué)生的影子。像原來有些這個面積的大學(xué)，招收1萬、1.5萬名學(xué)生很正常。很多規(guī)矩定的很死，讓人回旋不了。”俞敏洪有些無奈。

       他們還在等審批結(jié)果，不知道要等多久，但俞敏洪相信一定耿丹學(xué)院會獲批。他們正在“步步為營”地打造耿丹的獨立形象，希望它轉(zhuǎn)設(shè)后依然會受到學(xué)生追捧。

       俞敏洪現(xiàn)在最重要的一項工作是籌款。辦大學(xué)是個無底洞，他希望把它填成有底洞，這讓他有了賺錢的新動力。前不久在新東方一次公開會上他說，現(xiàn)在辦新東方是為了未來把耿丹學(xué)院辦得更好。他還打算調(diào)動圈內(nèi)的企業(yè)家朋友捐款。等將來轉(zhuǎn)設(shè)成功后，在耿丹學(xué)院設(shè)立一個類似哈佛、耶魯那樣的公益基金會，資助貧困生或邀請大師入駐。

       今年9月份，俞敏洪準備啟動一個“企業(yè)家?guī)降?rdquo;的項目，他打算說服周邊的企業(yè)家朋友每人認領(lǐng)1-2個成績優(yōu)秀的貧困學(xué)生，幫他們資助學(xué)費和生活費的同時，收他們作徒弟，通過定期交流，用企業(yè)家的思想、才能影響他們。他自己準備先帶四五個徒弟，每人一年費用兩三萬元。

       他試圖通過很多優(yōu)秀企業(yè)家給學(xué)生做示范，將學(xué)校貼近社會、貼近就業(yè)的機制搭建起來。不過，雖然中國企業(yè)界樂于當導(dǎo)師的人不少，但忙碌企業(yè)家們是否有充分的時間和耐心帶徒弟，是個現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

       “我覺得未來中國的社會改造就應(yīng)該沿著商業(yè)精神往前走，在一個流動的社會中間，強調(diào)以契約精神、公平交易、創(chuàng)新能力、團隊精神為核心的一種社會文化氛圍，就變成了中國的新文化核心，這些東西都可以帶到大學(xué)。”俞敏洪希望耿丹學(xué)院將來培養(yǎng)出一批企業(yè)家或商人，他準備設(shè)一個小的創(chuàng)業(yè)基金，學(xué)生有好的項目報過來，基金出資讓他去嘗試，哪怕在外面賣煎餅果子也行。

       俞敏洪身上充斥著強烈的理想主義精神和人文情懷，他設(shè)想中耿丹學(xué)院將建成一個具備通識教育的文理大學(xué)。他不想讓學(xué)生一頭扎進一個專業(yè)，出來就是個技術(shù)工，他希望他們有人文學(xué)養(yǎng)，有自己的人生態(tài)度和哲學(xué)體系。

       很多公辦高校都設(shè)有通識教育，但做的好的鳳毛麟角。在競爭日趨激烈的當下，安安靜靜讀書的人越來越少。就業(yè)問題不解決，一切都是空談。在市場中打拼多年的俞敏洪深知這一點。所以他的辦學(xué)目標是在通識教育、專業(yè)教育之外，學(xué)生就業(yè)毫無困難，甚至是各大企業(yè)和機構(gòu)來搶學(xué)生。他準備借助企業(yè)家資源，給學(xué)生安排更多實習(xí)機會。采訪當天下午，耿丹學(xué)院90個學(xué)生與新東方簽約，參加那里的暑期實習(xí)。

       在管理架構(gòu)上，他希望成立一個教授委員會，未來校長必須由教授委員會選舉產(chǎn)生，實現(xiàn)教授治校。高校去行政化，已呼吁多年，但一直是雷聲大、雨點小。對耿丹學(xué)院來說，這仍然是一個很大考驗。“你必須潤物細無聲的在國家許可的情況下去做，也需要你的教授都變成真正的有教授氣質(zhì)的人，而不是功利化的教授，現(xiàn)在大學(xué)功利化的教授很多，它是大環(huán)境所致，最重要的是完善管理結(jié)構(gòu)。”

       他希望校園里有大師的蹤跡，并定了個三部曲，一個是在現(xiàn)有教師隊伍中慢慢培養(yǎng)大師，比如挑選資質(zhì)不錯的年輕老師送到國外名校攻讀博士學(xué)位，等培養(yǎng)到四五十歲，他們自然以耿丹為家。第二是聘請臨時大師，天則經(jīng)濟研究所所長茅于軾每隔一周過來上課。他們會不斷邀請各界著名人物來講課，從而帶動整個學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍和視野。第三是通過基金會聘請一些大師做常駐教授。比如一年100-200萬請準大師過來，在這里安心做學(xué)問就行，但將來寫出的著作要注明在耿丹學(xué)院完成。“這樣我們就有一定的學(xué)術(shù)知識產(chǎn)權(quán)。”現(xiàn)在他們已經(jīng)在找這樣的人。憑借俞敏洪的江湖地位，請“大師”并不難。

       “我希望在有生之年把耿丹學(xué)院打造成中國真正優(yōu)秀的一本大學(xué)，不一定非要跟北大、清華比，但是學(xué)生在選擇的時候，會作為好學(xué)校之一，哪怕放在中國前20位大學(xué)中他會猶豫一下耿丹學(xué)院就可以了。”俞敏洪說。

       采訪那天，耿丹學(xué)院的櫻花漫天飛舞，俞敏洪一邊帶我們參觀校園一邊侃侃而談他的大學(xué)夢。他的理想主義和激情打動了很多師生。這是他慣有的魅力。在我國民辦教育體系，受監(jiān)管最少的培訓(xùn)業(yè)發(fā)展最快，從培訓(xùn)業(yè)到高校，是兩個截然不同的海域，如果說20年前新東方是個先行的探路者，今天的耿丹學(xué)院更像個后來挑戰(zhàn)者、逆襲者，挑戰(zhàn)的對象不僅有大象級對手，還有體制。